ご存知のことと思いますが、９月１日は防災の日、８月３０日～９月５日は防災週間となっています。１９２３年９月１日に発生した関東大震災の犠牲者を偲び、災害からの復興を祈ってこの日に制定されたとのことです。

　防災週間の最終日、本校では避難訓練を実施しました。今回は大きな地震の後に校内から出火したと想定しての訓練でした。関東大震災については、９月１日１１時５８分の関東大地震によって甚大な被害がもたらされたということですが、お昼時ということもあり、火災による被害が非常に大きかったということです。

　今日の避難訓練では、給食室から出火したと想定し、安全な避難経路について確認しながら訓練を行いました。

　東所沢小の子供たちは、防災頭巾を被り、煙を吸い込まないよう口元をハンカチなどで覆って、全員が真剣な表情で訓練に臨んでいました。校舎内から避難してくる様子も、迅速かつとても落ち着いていて、誰一人ふざけたり、しゃべったりせず、素晴らしい態度でした。

　６年生が生まれる少し前に発生した東日本大震災や、今年の元旦に発生した能登半島地震の犠牲者数などから、地震の恐ろしさを伝えると共に、地震は地球が生きているからこそ発生するもので、人の力が及ばないという畏怖の念をもつこと、その中で大切な命をどう守っていくかを考えてほしいと話しました。

　今日は、各教室でも訓練を振り返って話合いをしていました。各ご家庭でも今日の訓練のことを話題にしていただき、災害からどう身を守るのか、話し合っていただけると嬉しいです。

　今、各教室の廊下には、夏休みに子供たちが作った様々な作品が並んでいます。その中で今日は１，２年生の「夏休みの日記」を読ませてもらいました。

　ところで、夏休みが始まる前の終業式に、子供たちに「出会い」を大切にしてほしいという話をしました。初対面の人との出会いだけでなく、動植物や気象、物語の登場人物、何かに挑戦した自分が抱いた新しい感情など、様々な人やものとの出会いをしましょう、と伝えました。

　１，２年生の夏休みの日記の中にも様々な「出会い」が記されていました。「ほいくえんにいきました。おおきなじゃがいもがあり、それをほりました。いっぱいとれました。」「ミニトマトのソースをつくりました。ぼくのつくったミニトマトをつかいました。スパゲッティにのせてたべました。」など、夏休み中に挑戦したことを書いている子がいました。

　旅行で出会った人、動植物や自然環境などを絵と文で豊かに表現している子もたくさんいました。また、身近なところでも、出会いはあったようです。「おでかけするときに、おさ虫がいました。かぶと虫だと思いましたが、ずっと見ていたらおさ虫でした。あえてうれしかったです。」「なつまつりがあって、いろいろな子とあって、いろいろなことができてたのしかったです。」「えびのかんさつをしました。やなせがわでかわあそびをしているとき、つかまえました。」など、たくさんの出会いをのびのびと文章にしていました。

　昆虫や魚など、生き物が好きな子は多いよいうで、日記だけでなく、工作や絵画など、生き物を題材にしているものもたくさんありました。

　様々な人やものとの出会いから、子供たちはたくさんのことを学び、成長していきます。その瞬間を大切にしていけるよう、励ましていきたいものです。

　夏休み中に校門前にAEDが設置されました。

　設置の目的は、第１に児童のためです。学校が閉まっている日や時間にも安全確保ができるようにするためです。加えて学校開放で夜間や休日に学校を使用する団体、さらには近隣の地域の方々にも使っていただけるようにしたいという市教委の意向で設置されました。

　詳細につきましては、１０月の学校だよりでお知らせしますが、その前にAEDの使用が必要になりましたら、ためらわずにご使用いただければと思います。心配なのは、盗難などの持ち出しについてですが、そういった場合はアラーム及び持ち出し検知機能が備わっているということです。

　さて、学校は２学期の登校が２日目となりました。今日は始業式とうって変わって晴天となり、登校する子供たちも額に汗をにじませていました。

　学期はじめで恒例なこととして、係決めや席替えがあります。教室をのぞいてみると、ちょうど３年生が係決めをしていました。「係は学級生活がよりよくなるために活動するもの」というめあてを確かめ、様々な係を作って分担をしていました。

　席替えをしていた学級では、これまで同じグループだった友達にお手紙を書いて渡したり、新しいグループの友達と仲良くなるためにタブレットを活用して互いに協力し合って行うゲームに取り組んだりしていました。

　お手紙には「あなたは、運動が得意だね。」「いつも宿題を確実にやっているね。」など互いのよいところを励ましあう内容が書かれていました。

　たくさんの教室から子供たちの楽し気な声が聞こえてきました。２学期も順調にスタートしているようです。

　いよいよ今日から２学期が始まりました。

　長期休業明けは、子供たちにとって楽しみでもありますが、緊張も非常に大きいようです。特に今日は台風の影響で雨が降ったり止んだりという状況でしたので、歩くのも大変だったかと思いますが、今朝校門で元気な子供たちを迎え入れることができ、本当に嬉しく思いました。夏休み中、ご家族の皆様が子供たちの心身の健康を整え、本日も励ましの言葉をかけてくださったり、学校まで送りに来てくださったりして、登校再開を促してくださったおかげです。心より感謝申し上げます。

　明日からまた２連休なので、来週の月曜日は子供たちがまた不安な思いをするかもしれません。引き続き心身のケアをどうぞよろしくお願いいたします。学校でも子供たちが安心して充実した毎日を送れるよう、指導・支援してまいります。

　登校後は体育館で始業式を行いました。子供たちとの再会を喜び、安全に健康に夏休みが過ごせたことを称賛しました。子供たちに夏休みのことを聞いてみると、ほとんどの子が即座に「楽しかった！！！」と答えてくれました。「ホテルに一泊したよ。人生初の海に行ったよ。」「暑かったから、おうちの中で遊んでた。」「お祭りのダンスはみんなで一生懸命練習したんです。」「江ノ島に家族で行ったんだ。」など、夏休みのことをたくさんお話してくれました。

　２学期も子供たち一人一人の思いを大切に、良さを引き出していけるよう、教職員一同努めてまいります。

　とうとう、今日は１学期の終わりの日となりました。

　朝は、体育館で終業式をおこないました。校長の話、校歌斉唱、生徒指導の話などがありました。

　校長の話では、画像を使って１学期の子供たちの学校生活の様子を振り返った後、３点話をしました。

　１点目は、今日は通知表が渡されるので、自分の努力の成果をよく確認するよう伝えました。各御家庭でも「『よくできる』がいくつあったか。」等ということではなくて、どんな力がついたか、どの部分が成長したか、という視点でお子さんを励ましていただければと思います。子供たちには繰り返し、「昨日より今日、今日より明日へと伸びていこう」というメッセージを伝えています。誰かと比べるのではなく、これまでの自分と比べて成長してきていることに喜びを感じ、明日への成長につなげていけるといいなと思っています。

　２点目は、「夏休みには様々な『出会い』をしてほしい」と伝えました。人や動植物との出会い、自然との出会い、そして様々な体験で得る自分の中の可能性や気づきとの出会いが、自分の成長に大きな意味があると伝えました。

　３点目は、夏休み中、ずっと毎日考えていてほしいこととして、「命」を大切にすること、自他の心や命を絶対に傷つけないこと、と伝えました。また、そのために自分は正しく行動ができているのか考え続けてほしい、と話しました。最近はSNSなどでも互いの心を傷つけ合うことがあるようです。各御家庭では、子供たちのオンラインを含めた他者との交流についてよく理解していただき、適切な助言をどうぞよろしくお願いいたします。

　いよいよ明日から夏休み。子供たちはとても楽しみにしているようですが、学校はとても寂しくなります。２学期の始業式に笑顔で再開できることを心より願っています。

　しばらく、ブログをお休みしてしまい、申し訳ありませんでした。

　さて、いよいよ第１学期終業式まで後１日となりました。夏休みが目の前です。校内では、各学級で１学期のまとめの活動をおこなっています。

　学級活動で話し合った「お楽しみ会」をしているクラスがたくさんありました。それぞれのクラスで子供たちが考えた遊びを子供たちの進行で実施していました。あるクラスでは、「僕たちは１学期にたくさんいいことをしたから、その分お楽しみ会をすることができるんです。」と教えてくれました。またあるクラスでは「このクラスは、『お疲れ様会』といいます。１学期がんばったから、みんなで考えたゲームをするんです。」と教えてくれました。

　高学年になると、プログラムや活動の内容も趣向を凝らしたものとなっており、大変感心しました。

　一方で、夏休みの課題の確認や、夏休み前の私物の整理と掃除をしているクラスもありました。

　気象庁から、本日関東地方も梅雨明けしたとみられる、との発表がありました。校門のそばのひまわりも大きな花を咲かせています。いよいよ夏本番。子供たちの笑顔もひまわりのように輝いています。

　来週の半ばころ梅雨明けではないかと言われています。夏本番もすぐそこまできているようです。

　東所沢小学校のグリーンカーテンもすくすくと成長し、黄色いお花が終わった後、みずみずしいヘチマの実が成ってきました。校舎内でも夏の風物詩である「鬼灯（ほおずき）」が飾られている教室があったり、子供たちが描いた夏野菜の絵が飾られていたりと季節を感じることができます。

　２年生の教室では、「夏をかんじるもののことばをあつめよう」という学習をしていました。「みんみん」という谷川俊太郎作の詩を読み、「夏といえば…」と子供たちがイメージをふくらませていました。「夏といえば、プール。」「夏はこれだよ。ブンブンブン…。蜂だよ。」「セミもいるよ。」など様々な反応がありました。

　今年も猛暑になりそうなので、外出は難しいかもしれませんが、「夏」という季節を感じる体験ができるといいなと思います。

　さて、５年生の宿泊学習ですが、昨日の夕方は、雨も降らずに外でキャンプファイヤーができたようです。例年と比較しても涼しいようで、過ごしやすい気候になっているそうです。

  ５年生の宿泊学習では、１６：３０頃から、ヒノキのマスコットづくりが始まりました。これは、マグネットして活用できるものだそうです。みんな元気に活動しているとのことです。

  宿泊学習の５年生は、１３時２０分頃、みんな無事下山したという連絡が入りました。雨に降られずに登山ができたようです。「ここ危ないから気を付けて。」や、「頑張ろう。」など、子供たちが互いに声を掛け合いながら活動していたようです。

  たった今、現地から写真が届きました。山の中腹の見晴台から、ということです雨がやんでいるようで、良かったです。