今日は、１，２年生で交通安全教室を実施しました。交通安全教室というと、例年６月あたりで実施しています。今年度も６月２４日に実施したところですが、今回は西武バス株式会社からのお声掛けで、「スペシャル」な交通安全教室を実施することができました。

　交通安全教室のねらいは、子供たちが交通ルールとマナーを楽しく学ぶこと、バスやパトカーを使った実験を通して安全意識を高めることなどです。

　今日は、３台の西武バス、１台のパトカー、１台のところんバスが東所沢小の校庭にやってきました。１，２年生が、バスの乗降体験をしたり、車両について学んだり、バスの中に入ってクイズや質問コーナーで安全について学んだり、バスの運転席に座らせていただいて、死角について実感したりしました。また、パトカーに乗せていただいて、運転席からマイクで声を出す体験をさせていただきました。

　子供たちはとても感動している様子で、命を守る行動についてしっかり学んでいました。高学年の児童も羨ましそうに、窓からその様子を見ていました。

　今日は、西武バス株式会社、所沢警察署、所沢市役所等から、３０名近いスタッフの方々が本校に来校してご指導くださいました。今日学んだことを忘れずに、自分の命を守る行動をこれからもずっと意識していってほしいと思います。

　今日は、図工の学習をいくつかのぞいてみました。

　３校時は、１年生が全学級図工の学習をしていました。材料等の関係で今回は１年２組の学習時間を変更して実施したようです。今日の題材は「ふわっと　ぎゅっと　おはながみのえ」というもので、色とりどりのお花紙を柔らかく丸めたり、ぎゅっと絞ったり、ちぎったり、重ねたりして、画用紙に貼りつけ、お花紙の感触の良さや、色の美しさを感じながら、絵をつくりあげていくものでした。

　子供たちは、色とりどりのお花紙を手に取り、自由に丸めたり、ちぎったり、握ったりして楽しそうに創作活動をしていました。「難しそうだなあ。」と不安そうにしていた子もいましたが、担任がほんの少しアドバイスをすると、自信をもって作業を進めていました。「きれいに切れた。これを空にしよう。」　「これは床にしよう。」　「紫色好きなんだ。」　「ザリガニ作ろう。」など、様々につぶやきながら、作業していました。とても集中して活動している様子に感心しました。

　２校時には、図工室で４年生がのこぎりを使って、工作をしていました。大きなのこぎりはうまく切るのがなかなか難しいのですが、友達と教え合ったり、担任に少し手伝ってもらったりして、くじけずに一生懸命学習をしていました。

　１年生も、４年生も作品の完成がとても楽しみです。図工の学習を通して、物を作る楽しさ、美しいものを作る感動を味わってくれるといいなと思います。

　一昨日は、９月２２日のところ、９月２１日と表記してしまいました。申し訳ございませんでした。

　さて、今日は「ひがとこフェスティバル」を実施いたしました。「ひがとこフェスティバル」は協力して遊びのコーナーを作ったり、そこで遊んだりすることを通して、人を思いやる気持ちや楽しい学校生活を自ら作っていこうとする力を育てるものです。これまで各学級で話し合い、準備してきた遊びを披露し、縦割り班やクラスの友達と遊びを楽しみました。

　昨年度までは、保護者の皆様にも参観していただいたのですが、校内が非常に込み合い、子供たちの移動がしづらい状況が発生してしまいましたので、今年度から誠に残念ではありますが、保護者の参観はご遠慮いただきました。お陰様で、子供たちは遊びを十分に楽しむことができました。ご理解いただき、ありがとうございました。

　各学級で考案した遊びはどれもとても楽しく興味深いものでした。校長もいくつか遊ばせてもらったのですが、子供たちらしい工夫に楽しさと笑いがとまりませんでした。

　子供たちはみな笑顔で楽しんでいましたが、一方で５，６年生は低学年のために譲ったり、丁寧に説明したり、たくさん気を遣っている様子も見られ、感心しました。

　終わりの集いでは、「楽しかったです。またやりたいです。」という１年生の感想や「心が笑顔の花でいっぱいになりました。」という６年生の感想の発表がありました。

　今日の実施に向けて、子供たちは案を出し合い、試行錯誤し、折り合いをつけながら取り組んできました。その力は、これからよりよい社会を創っていくことにつながっていくと思います。

　今日は、清掃の時間に校内をまわっていると、どの学年も一生懸命掃除に取り組んでいる様子が見られました。２年生の子は、廊下を丁寧に水拭きしていて、思わず「よくできているね。ぴかぴかだね。」と声をかけてしまいました。

　６年生は、さすが、友達と協力して丁寧に水拭きをしている姿があり、「さすがですねえ。」と声をかけてしまいました。

　４年生の教室の前に行くと、一生懸命水道のシンクを磨いている子、箒で丁寧に床をはいている子、教室で真剣に雑巾がけをしている子、黒板吹きをクリーナーにかけに行く子、協力してバケツの水を運んでいる子など、それぞれが自分の役割をしっかり行い、清掃に取り組んでいました。

　清掃活動は、基本的生活習慣の形成など、日常生活の実践と深く結びつくとともに、活動を通して勤労の意義を体感し、奉仕の精神を育成するものです。また、友達と分担しながら協力して活動することで、社会性や責任感が育ちます。日本の学校教育における清掃活動は大変意味のあるものと考えています。

　「場を清め　礼をつくし　時を守る」は本校でずっと前から大切にしている精神です。学校での清掃活動での体験を生かして、家庭でも自分の場所は自分で整えるという習慣ができるといいなと思っています。

　今日は、５年生の子供たちの真剣な表情をご紹介したいと思います。

　５年１組と２組は算数の学習で約数や公約数を学んでいました。教師の話をよく聞き、真剣に考えたり、ノートに書き留めたりしていました。その様子はとても大人びていて、頼もしさを感じました。

　５年3組は、国語の「どちらを選びますか」という単元で、「○○先生にお勧めするなら・・・」という内容で意見文を書く学習をしていました。「校長先生に冬の旅行をお勧めするなら、北海道がいいか、沖縄がいいか。」というテーマでも書いてくれたらしく、それぞれの立場で一人ずつ発表してくれました。どちらも説得力があり、本当に旅行をしたくなってしまいました。

　また、５年２組では、次の時間に体育の学習をしていたのですが、今日は、教育実習生が主担当となり、体育担当の教員に見守られながら授業を行っていました。

　「子供たちへの指示がなかなかうまく伝わらず、難しかったです。でも来週また改善して頑張ります。」と言っていました。

　だんだん涼しくなってきました。学習にも取り組みやすくなっていくといいなと思っています。

　今日は、くすのき学級の体育の学習を見に行きました。

　１時間目の涼しい時間帯でしたので、校庭で体育を実施していました。担任の話をよく聞き、指示通りにしっかりと動いていて素晴らしい学習の態度でした。

　見に行ったときは、ちょうど、「ノータッチゲーム」という活動をおこなっていました。決められた範囲の中を動き回り、教師とぶつからないように注意しながら移動するという活動でした。これは、他者の動きを察知して予測したり、人や物との距離感をつかんだりすることに有効な学びとなるそうです。

　活動の後、担任が「ぶつからずに動くことができた人。」と問うと、元気な声で「はい。」と答えていました。また、「ルールを守れた人。」と問うと何人か恥ずかしそうに首を横にふっていました。「ルールを守れた人は偉かったけど、正直にできなかったと言えた人も偉いです。」と担任から言われて、ほっとした様子でした。

　くすのき学級の子供たちは、協力しながら、意欲的に学習活動に取り組んでいます。心も体もどんどん成長してきていて、本当に頼もしいです。

　今日は、児童朝会があり、来週に控えた「ひがとこフェスティバル」のPRを行いました。３，４年生は１つ、５，６年生は２つの「お店」を考え、準備しています。今日は、その紹介をおこないました。どのクラスも工夫をこらし、魅力をアピールしていました。来週の「ひがとこフェスティバル」がとても楽しみです。

　また、今日は３年生の学級で「ブックトーク」を実施しました。所沢図書館柳瀬分館の職員の方がお二人お見えになり、様々な本の紹介をしてくださいました。時には、目を閉じてお話を聞いたり、クイズに答えたり、音をたててみたり、本の内容によって、様々な活動を取り入れながら、ブックトークを進めてくださいました。

　本の途中まで読んでくださり、「続きが気になる人は読んでみてね。」とお話していただき、子供たちは読書への関心を高めていました。

　最後の感想で子供たちは、「とても面白くて感動しました。」「本の種類や数がいっぱいありました。読んでくれた本が楽しかったです。」などと述べていました。

　今後は、図書館より各学級４０冊の本を貸し出して下さいます。子供たちが様々な本の世界を楽しんでくれるといいなと思っています。

　今日は、１年生で「鍵盤ハーモニカ教室」を実施しました。ゲストの講師として、鈴木楽器の真下孝子先生にご来校いただき、ご指導いただきました。

　真下先生は、楽器の持ち方、うた口の持ち方、しまい方、鍵盤のタッチの仕方、きれいな音を出す吹き方のコツなど、一つ一つわかりやすく教えてくださいました。子供たちは真下先生のお話に真剣に耳を傾け、楽器を扱ったり、演奏したりする練習をしていました。

　真下先生は、楽器をいかに丁寧に演奏するかが大事であるとお話しくださいました。また、「使い終わった後、鍵盤やうた口を掃除するときは、『今日はありがとう。』といいながら拭きましょう。」　「鍵盤ハーモニカをケースにしまうときは、『また会おうね。』と声をかけながらしまいましょう。」」とおっしゃいました。そうすることで、物を大切に扱おう、丁寧に演奏しようとする態度が育つと思うとおっしゃっていました。

　私たちの周りには道具や物があふれていますが、物や道具に感謝の思いをもつことは、謙虚で思いやりのある生き方につながり、とても大切なことと感じました。

　これから音楽会の練習が始まります。１年生が今日学んだことを生かして、素晴らしい演奏ができるよう、応援していきたいと思います。

　今日は、クラブ活動を取材しようと予定していたのですが、急に雷と雨が酷くなり、子供たちの下校の見守りやご家庭への連絡などの対応にまわる必要があって、残念ながら取材ができませんでした。

　気象レーダーによると、クラブ活動に参加する４～６年生の下校時に、ちょうど激しい雨と雷の予報が出ていました。確かにクラブ活動の時間中に真っ黒な雨雲と、稲光が近づき、校庭を激しい雨が打ち付け始めました。そこで、３０分ほど、子供たちを校内に留めることとしました。

　幸いしばらくすると、雨はやんで雷も遠のき、雲の合間に太陽の光が見えてきたので、３０分遅れで下校となりました。子供たちはみんなほっとした表情で帰っていきました。

　本校の校庭は比較的水はけがよいほうなのですが、今回の大雨で一時的に校庭が湖のようになってしまいました。下校時、子供たちは珍しそうに、校庭を眺めていました。

　下校時刻を変更してしまい、大変ご心配、ご迷惑をおかけしました。また、１～３年生も雨が酷くなる前に下校させたのですが、学校から遠い子供は激しい雨に降られてしまったようで、一時近くのおうちに避難させていただいた子もいたようです。

　子供たちの安全のため、見守ってくださったり、迎えに来てくださったりした、保護者・地域の皆様、本当にありがとうございました。

　今日は、体育朝会がありました。もう少し雲が多いとよかったのですが、元気いっぱいな子供たちが校庭に出るころには、太陽の光も元気いっぱいになっていました。暑さが心配でしたので、今日の体育朝会は短時間で行いました。

　体育委員の子供たちは、みんなが集合する前から校庭で準備し、みんながスムーズに整列できるようにしてくれました。他にも準備運動、整理運動の師範もしっかりとおこなっていました。

　今日の内容は体を使ってジャンケンをすることでした。楽しみながら体全体を動かす活動です。グーチョキパーをどう表すかも各自で多様に考え、練習しました。練習が終わると、体育委員の代表とジャンケンの勝負をしました。

　途中で「ジャンケンに勝つコツは、大きくジャンプしながら、相手が何を出すのか、よく見ることです。」と教えてくれ、その後も何度が勝負しました。また、近くの人とペアを作って勝負しました。子供たちは笑顔で楽しそうに活動に取り組んでいました。

　実は、今週の月曜日から、教育実習生が本校で学んでいます。主に５年生の教室で、学級経営の在り方や指導法などを学んでいます。今日は全員が集まる場でしたので、そこで自己紹介をしました。とても明るく、意欲に満ちた実習生です。１か月間という期間の中で、心優しくて元気な東所沢小学校の子供たちと触れ、教育の大切さと、子供たちの成長のすばらしさを十分に理解し、将来は「先生」として活躍してくれることと思います。

　今朝は、この学校ブログを楽しみにしています、とお声かけくださった保護者がいらっしゃいました。大変励みになります。ありがとうございます。