１月１４日（水）
投稿: 東所沢小 (15:19)
今日は、４年生の教室をのぞいてみました。
１組は総合的な学習の時間で、外国の中で自分が関心のある国を選び、その国の地理的な状況や名産物、産業などを調べていました。クロームブックを活用して調査し、わかったことをスライドでまとめいていました。子供たちは主体的にどんどん調査を進めていました。個々の学びになりましたが、とても真剣に学習していました。
２組は、国語科の「自分だけの詩集を作ろう」という単元で、まずは教科書にある「月」に関する詩についてその魅力をみんなで考え、話し合っていました。「まんげつ」という詩にでてくる「のんのん」という表現はどんなイメージなのか、「えんとつをおす」というのは、どういった様子なのか等、まずは個々に自分の考えをノートに書き、そのあと、少人数のグループで話し合っていました。
自分の考えをしっかりもつために、まずは、一人一人でじっくり考える、そして、考えを広げたり気付きを得たりするために、友達と話し合うという活動は、「深い学び」をする上で非常に大切です。４年生の子供たちは互いに認め合いながら話し合っていて、個々の学びがぐんと深まった様子が伝わってきました。